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对特校开展活动化教学改革的思考
对特校开展活动化教学改革的思考
作者:
向兆元
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学改革
学习技能
特殊教育
摘要:
特校,简而言之就是特殊教育的学校,在这样的学校,一般都是针对一些比较特殊的学生,这些学生不同于我们正常的学生,他们有的是听力有问题,有的是视力有问题,总而言之,就是身体上有一些缺陷的学生,教育部门通过组织这些特殊的学生进行学习而建立的学校称之为特校,所以在这些学校对这些特殊的学生也要进行一些特殊的教育,目的是为了满足这些特殊的学生完成他们的教育需求,丰富这些学生的知识面和眼界,让他们增长知识,获取一定的学习技能,从而能够更好的立足于社会,适应于社会。
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篇名
对特校开展活动化教学改革的思考
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
教学改革
学习技能
特殊教育
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0281-0281
页数
1页
分类号
C
字数
语种
DOI
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向兆元
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环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
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