利用生活情境,开展特校数学教学

• 作者: 闫瑞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活情境 特殊学校 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,教师在对学生进行小学数学教学的时候,采用的情境教学方式能够给学生带来很好的教学效果,可以有效地提高数学的教学效率.小学阶段的学生对数学的知识概念可能理解不够,那么,可以利用生活中常见的情境来加深学生对数学知识的认识.对于特殊学校的学生来说,他们认识和理解小学数学的能力又受到了一定的限制,因此,对利用生活情境开展特校的数学教学进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫瑞		4	6	1.0	2.0