翻转课堂在中职会计教学中的应用

• 作者: 郭丽
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 中职会计 翻转课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.09.136

摘要

在中职会计教学中运用翻转课堂能够有效提升教学效率.翻转课堂的教育方式来源于美国,主要是指在课堂上将教师和学生的位置进行转换,进而帮助学生处于课堂的主体位置.翻转课堂的教学方式在中职会计中还未获得广泛的应用.然而对于中职会计的教学课程而言,迫切需要改变传统的填鸭式的教学方式,而是需要将学生放在课堂的主体位置,进而帮助中职生提升专业会计水平,同时也激发起其学习会计内容的兴趣.因此,本篇文章将主要探讨翻转课堂在中职会计教学中的具体应用措施.