小学语文整本书阅读教学的实施策略

• 作者: 杜集英
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 整本书阅读 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理论知识的传授,对于小学语文来说,老师要充分明确其教学目标以及教学任务,让学生的综合素质能够得到真正提高,以此更为有效地进行整本书阅读教学;历史走到今天,阅读已经成为世界范围讨论的主题,小学阶段进行整本书阅读不但成为了可能,而且已经成为了必须要做的事情,整本书阅读不同于单篇阅读,其可以扩大学生的阅读空间,在潜移默化中培养学生的阅读习惯,从而达到事半功倍的教学效果.因此,本文主要谈谈小学语文整本书阅读教学的实施策略.仅供参考.