动态练笔让低段小学生爱上写话

• 作者: 陈桑桑
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 低段 动态 写话 爱上
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0020-0020
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《语文课程标准》在阶段目标部分,把第一学段称为“写话”,目的是降低小学阶段写作的难度,点燃学生写作的热情,鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来,做到“我手写我口”。鉴于此,在低年级“写话”教学实践中,尝试“动态练笔”,通过“说一说,写一写”“画一画,写一写”“做一做,写一写”“吟一吟,写一写”等开放式、交际式的动态写话,让拥有有限词汇量的低段小学生充分发挥想象力和创造力进行自主创作,提高他们的写话能力,让他们真正爱上语文写话。

作者信息

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1	陈桑桑		3	0	0.0	0.0