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摘要:
目前,社会发展迅速,我国的高校教育教学的发展也有了很大的创新.在以往的教学方式中,中文教学普遍采用陈旧的教学方式,利用板书和笔记向学生传授知识点.这种教学方式不利于学生提高学习兴趣,也不利于中文教学效果的提升.而信息技术背景下采用多媒体教学的方式可以充分调动学生的听觉、视觉等多重感官,激发学生的想象力和学习思维,调动学生的学习热情,化被动为主动,变要我学为我要学,大大提高了学生的思维能力和中文学习意识,提高了中文教学的实效性.
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文献信息
篇名 高校中文教学改革与实践探索
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高校中文教学 改革 实践探索
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 702
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1128
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研究主题发展历程
节点文献
高校中文教学
改革
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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