作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代文阅读是语文教学中的一个重点项目,其目的是要通过现代文阅读提高学生语文的综合能力,是实现“立德树人”的重要手段,因此现代文阅读对语文学科的核心素养有着重大的意义。然而目前的高中教学对现代文的教育价值并没有得到完全的体现。因此,本文将从高中的教学内容,方法以及目标等方面来进行相关的教学策略,来提高学校的教学质量,促进学生语文素养的提升。
推荐文章
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
高中语文现代文阅读教学探究
高中语文
现代文阅读
策略探究
高中语文现代文阅读教学研究
高中语文
现代文阅读
教学策略
高中语文现代文阅读答题技巧探究
高中语文
现代文阅读
误区
答题技巧
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于语文学科核心素养的高中语文现代文阅读教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中语文 现代文阅读教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0189-0189
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
现代文阅读教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导