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初中英语教学中关于音标教学的思考
初中英语教学中关于音标教学的思考
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摘要：
新课改背景下的英语教育更注重对学生进行英语语言应用能力的培养,以期使英语教学的实用价值提升。音标是语言学习中最基础、最重要的环节,合理有效的音标教学可为学生语言能力的提升奠定下坚实的基础。基于此,为了解决目前初中生英语语言水平普遍较薄弱的问题,教师需从优化音标教学方式入手,从而在提升音标教学成效的基础上增强学生的英语综合学习能力。
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初中英语音标教学方法浅议
音标教学
元音
辅音
字母
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
初中英语音标教学简约化教学分析
初中英语
音标教学
简约教学
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
音标教学
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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26
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