核心素养下初中英语语篇教学研究

• 作者: 纪亚娟
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读点津
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师可在语篇教学中指导学生优化阅读策略,发展学生的学习能力;剖析文本结构及有争议的话题,拓展学生的高阶思维;深化阅读技能,培养学生的语言能力;提炼并深悟阅读情感,发展学生们的文化品格.这些便是核心素养在语篇教学中落实的具体方向. 一、在语篇教学中落实核心素养培养的可行性分析 在初中英语教学中,语篇承担着主要的教学功能,它含有初中考试大纲中的诸多核心知识,篇幅上也占有很大分量,同时内容大多以情境或故事呈现,能在激发学生学习兴趣的同时,为其各项关键能力的提高提供良好途径.在语篇教学中落实核心素养,既可保障学生对整体单元的高效率学习效果,又能提高其综合素养水平,是极具效益的.