高校本科生英语语音现状与提升策略研究 ——以河南省地方高校非专业学生为例

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高校 语音教学 大学英语 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 548-549
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1137

摘要

根据河南省高校非英语专业本科生英语教学现状,整体存在英语听说能力滞后于读写能力的情况,不仅影响学生的英语学习兴趣,甚至阻碍他们利用英语进一步深入各自专业学习的可能.因此,为了能够提高非专业本科学生的英语口语综合表达能力和素质,教师应该做好全面分析,制定针对性教学方案,围绕学生的发音难点开展教学,帮助他们提升英语听说综合水平.基于此,本文主要分析了高校非专业本科生英语语音教学现状,并阐述了相关对策,仅供参考.

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1	张媛媛		7	2	1.0	1.0