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摘要:
随着科学技术的不断发展,当前教育教学中的优秀教学思想、教学手段层出不穷。以多媒体技术为代表的应用,对教学效果的提升起到了重要作用。与此同时,思维导图能帮助学生建立系统化的知识体系,从而促进学生对知识的理解和吸收。文章从思维导图的定义及特征出发,对其在小学语文教学过程中的有效应用做出相关讨论。
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文献信息
篇名 试论以多媒体技术为基础的思维导图在小学语文教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 多媒体技术 思维导图 小学语文
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.03.081
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
思维导图
小学语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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