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高中数学课堂教学浅谈
高中数学课堂教学浅谈
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摘要：
要全面提高数学课堂效益,决不能只顾眼前或显性的知识与技能目标的培养.要让学生重视领会蕴含在其中的思想方法、逐步形成数学观念.思想、观念是对知识本质的认识,对学生的数学素养施加深刻、稳定、持久的影响.虽然平常教学中,大多数老师越来越重视思想方法的教学,但也存在不少问题.
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浅谈高中数学课堂教学方法
高中数学
教学方法
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高中数学课堂教学之我见
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实践能力
高中数学课堂教学之我见
师生关系
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出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-3661
CN：
11-9373/Z
开本：
出版地：
北京市西城区阜成门北大街17号
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