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摘要:
爱玩是学生的天性,将游戏应用于体育教学过程中,采用寓教于乐的教学方法,能够进一步推动体育教学活动的有效发展.在小学体育游戏教学过程中,教师必须要重视安全保护措施,排除场地与器材安全隐患,并且要对学生进行安全教育工作,避免学生在体育游戏时出现运动损伤事故,才能够促使学生身心更好的成长.在实践教学过程中,教师应当将游戏应用于课前准备环节以及课堂互动与课后环节,充分发挥游戏在小学生体育学习中的重要促进作用,才能够有效提高学生的学习热情,增强体育教学效率与质量.
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文献信息
篇名 体育游戏在小学低年级体育教学中的应用探讨
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学低年级体育教学 体育游戏 应用探讨
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.08.177
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1 侯建玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学低年级体育教学
体育游戏
应用探讨
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期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
25738
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