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摘要:
目前随着新课改的不断推进,传统的教学模式已经不再适合现在的课堂教学,教师需要进行不断的创新,与新颖方法的探索,而通过游戏与教学的相结合,可以让小学生在进行语文学习的过程中,从被动参与到主动参与,吸引到小学生的注意力,促进课堂教学的进度,因此,教师应该去巧妙的运用游戏来对小学生进行教学,提高小学生对语文的学习兴趣,让小学生在不知不觉中掌握到语文知识,提升小学生语文的学习能力。笔者结合多年的小学语文教学经验,将从借助多媒体导入情景,激发小学生的学习兴趣、实施活动性课堂游戏,活跃课堂氛围、组织生活化课堂游戏,引起学生的共鸣这三个方面对小学语文游戏教学进行研究与分析,认为想要做好小学生课堂上的游戏教学,可以从以下几方面入手。
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具体应用
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文献信息
篇名 浅析小学语文游戏教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 游戏教学 课堂氛围
年,卷(期) hqcs_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
游戏教学
课堂氛围
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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