凝“兴”聚“趣”烹“大餐” ——浅议小学生作文兴趣的生成和培养

• 作者: 曾春维
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 作文兴趣 综合能力
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（12）
• 页码范围: 0149-0149
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文具有工具兴和人文兴的特点,教师在教学中要灵活教学提升学生语文核心素养。作文教学能检验学生的语文学习成果,锻炼他们的语言运用和创新能力,但许多学生对作文存在畏惧心理,经常会应付教师布置的作文作业,导致语文综合能力不高。在新课改的背景下,教师要认识到学生缺乏作文兴趣的原因,逐渐消除学生对作文的消极心理,使学生真正的热爱作文、享受作文写作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾春维	江西省萍乡市芦溪镇第二中心学校	1	0	0.0	0.0