小学语文课堂教学评价语言实践探索

• 作者: 杨玉琴
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0145-0145
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程的不断改革和推进,小学语文课堂教学也逐渐发生了很大的变化。当然教学评价是一个课堂教学之中不容忽视的教学环节,不仅可以帮助学生正视自我,看清自己的实力,还能帮助学生发现在学习之中存在的问题,从而解决问题,提高课堂教学质量。正因为如此,任课教师在平时课堂教学之中应该有意识优化教学评价,让教学评价发挥更大的作用和优势,从而提高学生的自我学习能力,还能使得学生乐于听取教师的意见,进而获得兴奋的情绪,有效提高学生的学习效率和质量,促进学生综合素质的发展。

作者信息

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1	杨玉琴		4	0	0.0	0.0