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摘要:
地理是一门自然学科,地理知识又是一门很抽象的学科,很多地理知识的教学,仅仅是对教材的讲解很难达到理想的教学效果.利用多媒体技术优化教学设计,通过展示真实的图片、视频,为学生提供真实的地理场景,使学生感知地理知识的内在美,多媒体随着现代信息技术不断发展进入到我们的课程学习中,多媒体也逐渐被人们所重视.通过多媒体教学,学生能够将知识通过图片和视频等动态的方式进行教学,从而使得学生能够被这些声、文、图、画相结合的形式吸引注意力,学生也就会对课程产生学习兴趣,提高学生的学习效果.
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篇名 地理教学中多媒体技术的运用研析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中 地理 多媒体教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号
字数 1997字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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