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摘要:
随着教育教学改革进程的推进,信息技术课程在小学阶段占据着越来越重要的地位,在信息化时代的今天,信息技术已经成为了学生们所必须要掌握的一项技能.将翻转课堂应用在小学信息技术教学中,能够最大限度地激发学生们的学习兴趣,挖掘学生们的潜能,是促使学生们不断提高学习效率的重要方式.对此,本文将结合实际情况,针对翻转课堂在小学信息课上的应用策略展开简要论述.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论翻转课堂在小学信息技术课程中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 翻转课堂 教学策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 2032字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹光辉 7 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
翻转课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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