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摘要:
在当代新课程改革标准的时代背景下,培养学生的动手能力成为教育界备受关注的焦点,由于小学阶段的数学教育正处于启蒙时期,在此时期的课堂教学要以提升学生"手+脑"能力为主,培养学生的发散性思维,使学生在学习中能够得到思维强化.本文从四个方面详细论述了如何培养学生的动手能力,并根据小学数学教学的特点予以深入分析.
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培养学生
动手操作
如何在小学数学教学中培养引导学生动手能力
小学数学
动手能力
培养引导
内容分析
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文献信息
篇名 关于在小学数学教学中要注重培养学生的动手能力研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 动手能力 教学策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 611
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1279
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
动手能力
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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1602
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