作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的说话能力是学校教育的一项基本任务,说话训练是小学语文教学的一个重要内容,我们从小学低年级开始, 就应注重对学生说话能力的培养,小学低年级学生的思维特点是由具体形象思维逐步向抽象思维过渡,在这一时期,我们要采取 恰当的教育教学手段培养学生的说话能力。
推荐文章
浅谈高校创业教育如何在低年级学生中实施
高校创业教育
低年级学生
可行性
高校低年级学生班级建设新模式
高校
班级建设
班风
高校低年级学生班级建设新模式
高校
班级建设
班风
探究童话绘本在小学低年级美术教学中的运用
小学低年级美术
美术学科教学
童话绘本的教学运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈素质教育中如何加强低年级学生的说话训练
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 说话训练 培养 创新
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0150-0150
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任凤 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
说话训练
培养
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导