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摘要:
课前预习能够促使学生树立良好的自主学习意识,更好地掌握课堂知识.但是,初中英语教师往往通过口头布置预习作业的方式要求学生完成,并没有充分发挥教师的指导作用,所达到的教学效果也并不理想.对此,初中英语教师采取什么措施能使学生通过有效预习达到教学目标呢?笔者基于自身教学实践,就初中英语开展课前预习的有效策略进行分析和探究.
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文献信息
篇名 初中英语开展课前预习的有效策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中英语 课前预习 有效策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 807-808
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课前预习
有效策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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