新课程改革背景下初中美术教学分析

• 作者: 杨惠丽
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 初中美术 新课程改革 美术素养 探究式学习 策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202005067

摘要

初中美术教学新课程标准注重鼓励学生尝试各种材料、工具以及作品创作过程,鼓励学生体验美术活动乐趣,获得美术学习兴趣,从根本上丰富学生的审美、触觉以及视觉.因此,初中美术教师必须要在日常教育教学过程中注重激发学生创造精神,鼓励学生通过美术作品来表达自己的思想、情感,美化自己的生活.虽然美术教学并非升学必考科目,但教师更要注重引导学生开展自主学习、合作学习、探究学习,同时,陶冶审美情操,完善学生的人格,从根本上提升学生的美术素养.本文就对新课程改革背景下初中美术教学进行分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠丽		2	1	1.0	1.0