浅谈中职化学课中构建翻转课堂的意义

• 作者: 王冬花
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 中职化学课 构建意义
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 研讨 应用 人才
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

我国的中职教育中,化学学科属于其中的关键一环,对发展学生的综合能力有巨大帮助.此阶段的化学学科具有教学任务重、课程知识点多等特点,会给学生带来一定的学习压力.化学符号、化学原理、方程式等知识也具有一定的枯燥、生涩性,让学生在课堂学习时会产生一定的乏味感.而在中职化学教学中,从翻转课堂的教学理念出发,为学生构建出更加生动、趣味的课堂环境,可以较好地提升其学习质量.简要分析中职化学课中构建翻转课堂的意义、策略.