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摘要:
对于发展比较落后的黑龙江省,行动导向教学法被引入较晚,尤其是佳木斯大学,在行动导向教学方面的教学改革 正处于初始阶段,在儿科临床教学中更是史无先例,为了使该方法发展运用得更加合理,对佳木斯大学儿科及相关临床专业教师 及学生进行了问卷调查,了解了行动导向教学法在临床教学中的实施现状及存在问题,并提出整改措施。对该方法在佳木斯大学 的医学教学中运用有一定的指导作用。
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文献信息
篇名 普通医学院校师生对行动导向教学法的认识研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 行动导向教学法 儿科 临床教学 应用研究
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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行动导向教学法
儿科
临床教学
应用研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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