新课改下的小学数学生活化教学探索

• 作者: 艾则孜·牙生
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 生活化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 210
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改要求小学数学教学要以学生为主体,注重学生的体验和学习兴趣的激发,注重知识的应用,培养学生的自主学习能力,以促进学生全面发展.新课标加强了数学与生活的强调,但是小学教师因为工作压力大,加之实际工作中教学之外的各种压力,对生活化教学的内涵和具体如何实施了解程度有限,实施程度浅显,阻碍了对生活化教学方法的深究与运用.小学教育是整个教育阶段的基础时期,小学教师除了要重视对学生进行知识传授之外,还要重视对学生的能力培养,保证学生成为符合社会发展需求的新时期人才.教师不仅要强化数学知识的讲解,还要重视培养学生生活化的能力,保证学生能够将所学的数学知识转化成生活化的实践能力,实现知识的应用.故此,本文对新课改下小学数学开展生活化教学的具体实施措施进行了研究.