义务教育阶段易地扶贫搬迁户子女学习适应性的现状

• 作者: 杨川海
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 易地扶贫 义务教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00271-00271
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着经济的发展和社会的进步,国家在大力地推动城镇化的进行,助力脱贫攻坚。为帮助越来越多的人步入小康社会,促进经济社会快速发展,采取易地扶贫措施就极其重要。易地扶贫是指将贫困人口从缺乏生存条件的地区,搬迁安置到适宜生产生活的地区,并加强改善安置区的生产条件,调整产业结构和扩展增收渠道,逐步帮助搬迁人口脱贫致富。但是在推行的过程中也会面临一系列问题,比如说义务教育阶段进行易地扶贫,在享受九年义务教育的学生,被动搬到一个陌生的环境,和新的同学接触,对于他们而言是比较困难的,本文将探讨义务教育阶段易地扶贫搬迁户子女学习适应性现状。

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1	杨川海		2	0	0.0	0.0