试论阅读促进高中英语写作教学方法

• 作者: 涂春秋
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 促进 高中英语 写作教学 方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

阅读和写作是不可分割的两部分.作为一名高中英语教师,必须要明确写作和阅读之间相辅相成的关系,在英语阅读的驱动之下,让学生更加喜欢写作,能把自己的情感融入到习作中去,写作是学生综合运用英语的体现.英语教师一定要通过学生大量的阅读,良好的阅读技巧来为写作教学铺平道路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂春秋		2	0	0.0	0.0