试论如何在高中数学课堂教学中渗透数学文化

• 作者: 黄梅艳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 课堂教学 数学文化
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

可能很多人理解的数学就是一门理性、逻辑性很强的学科，其实它跟历史、思想政治、音乐等艺术类学科一样，也有 它自己的文化内涵。在如今教育改革的背景下，在高中数学课堂教学中渗入数学文化也是一个学校和老师的重点任务。这就意味 着高中数学老师不仅要将数学知识传授给学生，还不能忽视人文教育，将数学文化巧妙地渗透在日常的教学之中。所以，这不仅 对数学老师的教学能力增加了要求，还对学生的学习能力提出了较大的考验。

作者信息

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1	黄梅艳		3	0	0.0	0.0