核心素养下中小学英语的教学模式分析

• 作者: 高小林
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着现代教育事业的发展和教育相关科研理论不断完善,人们改进和深化新课程改革的脚步更加坚定且踏实。学校、老师、家长对教育理念的形成和发展不断完善,对教学目的实时跟进与更新,对教育的本质也有了更加系统和深刻的认知,对于学生的培养从最初的取分教育向核心素养培养转变,对于中小学英语课堂而言,采取何种教学模式和教育手段才能充分激发学生的核心素养,并借助核心素养的优势辅助英语教学,是广大教育工作者津津乐道的话题。本文结合笔者及周边老师多年的教学经验,分析并总结了核心素养下中小学英语教学模式的若干种可行性方案,以发展学生英语水平和提高英语综合能力为基础,充分培养学生核心素养,树立终身教育和德育为本的教学理念。

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1	高小林		1	0	0.0	0.0