分析中职英语口语教学体验式学习模式应用教学设计

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职英语 口语教学 体验式学习模式 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0269-0269
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在中职英语课堂当中采取体验式学习模式能够更好地凸显学生的学习主体地位，让学生实现自主学习，提升英语课程 教学的效果，进而达成中职英语课堂教学目标。本文正是基于此，首先分析了中职英语口语教学中采取体验式学习模式的意义， 最后总结了中职英语口语教学体验式学习模式应用教学设计，以期指导实践。

作者信息

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1	吴静		12	0	0.0	0.0