基于职业能力发展的职业院校课程设计探究 ——以商务类专业"应用统计"课程为例

• 作者: 许惠
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力发展 职业院校 课程设计 应用统计
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 374-375
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

"应用统计"是商务类专业的一门基础课程.该文从职业院校商务专业学生职业成长的能力需要出发,基于人才的职业发展所需统计能力的层次顺序设计学习情境,按照统计数据整理汇总——统计数据分析——商务数据综合处理——统计调查设计安排课程内容,探寻符合学习规律和职业成长规律的教学途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许惠		1	0	0.0	0.0