初中英语教学中渗透文化背景知识的重要性及策略

• 作者: 王迪
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"复合型"人才的培养是当今教育的主要导向.是否具备多种语言运用能力是判断一个人是否可以胜任一些重要岗位的关键标准.为了更好地进行跨国交流,国内学生从小就开始接触英语学习,并且要着重发展听、说、读、写这四个方面的语言必备的技能.另外,我们都知道,每一种语言的形成都是一种文化的积累.因此,学生要想高效地学习语言,就应该了解语言背后的文化,从而能够促进学生对语言的理解,进而增强学生的语言运用能力.在初中英语教学中,西方文化背景知识的融合做得还不够.为避免学生在学习中产生歧义,教师必须注重向学生渗透文化背景方面的知识,从而可以让学生深入了解中西方文化,进而能够促进学生的文化素养的形成和发展.