小学中高段语文课堂教学朗读指导新探

• 作者: 贾艳平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学高段 语文 朗读
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.44.102

摘要

朗读是学习语文的重要方式之一，不仅可以培养学生的语言意识，为学生提供积累大量词汇和知识内容的机会，还是学生情感体验的重要渠道。因此，通过在小学教授高水平的语文并遵守新课程标准的要求，教师越来越关注在教室中学生的阅读成绩。目前，小学高段语文阅读水平也发生了变化。