"快乐体育"核心要素在体育课堂的异化及回归路径

• 作者: 袁桂才
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐体育 异化 回归路径
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 347-348
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

在现代经济社会变迁的影响下,体育课堂"快乐体育"的要素出现缺失,产生了种种异化现象.现行应试教育制度与传统文化导致"快乐体育"的虚位;泛学生主体促使"快乐体育"实践功能的消解;趋利避害和绩效考核的导向破坏"快乐体育"的生存环境.种种异象削弱了"快乐体育"的功能,需要"本体"的回归."本体"的回归是"快乐体育"赖以生存的环境,"主体"的回归是"快乐体育"立足的根本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁桂才	金陵科技学院体育部	16	31	4.0	5.0