高职院校《大学语文》如何把握师生对话

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 大学语文 师生对话 教学现状 教学目标
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.061

摘要

教师提升自身的教学质量很重要的一条路径是实现学生和教师的有效沟通.其沟通既包括语言的沟通,也包括心灵的沟通,只有两者完成交流,教师才能更好的激发学生内心学习语文的兴趣,帮助学生提升语文素养.现如今,高职院校《大学语文》如何在停滞的封闭状态实现师生对话是值得研究的问题.笔者以高职院校《大学语文》的教学现状为起点,对如何把握师生对话进行探讨,期望为改善《大学语文》教学现状带来帮助.