"三教"改革背景下高职公共基础课程的发展方向

• 作者: 吴大成 黄竹湧
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 体育
• 关键词: 公共基础 职业教育 发展方向 课程
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: G80
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2006-5055-3698

摘要

高职院校公共基础课程作为高职课程体系的重要组成部分,发挥着提升学生人文素养、培养学生职业精神、助力学生职业发展等育人功能.近年来,高职公共基础课程面临着与专业、行业脱节和逐渐被弱化、边缘化的困境.本文通过对高职公共基础课程本源与现状的分析,找出产生困境的原因,并围绕"三教"改革提出课程未来的发展方向.