作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生态课堂的基本理念是课堂教学"以生为本",既重视掌握知识,又重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透;在重视学生思维发展的同时促进学生学会学习.本文是对一节生态体验课的反思,始终把学生放在学习的主体地位.
推荐文章
怎样上好一堂高质量的英语课
备课
课堂
注意力
从一堂英语课看教学过程的育人价值
英语课
教学过程
育人价值
教育叙事:一堂"心动"的英语课
小学英语
英语表演
幸福
如何上好高中物理第一堂课
高中物理
学习
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一堂高中生态英语课的教学思考
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
出版文献量(篇)
17027
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1472
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导