高中英语小说阅读教学现状及对策——以某城市 Z 高中为例

• 作者: 杨子
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 英语小说 阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 外语园地
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文以在某城市 Z 高中高一年级进行的问卷调查为基础，分析了高中英语小说阅读教学现状，提出对策，同时作为 教学实验前评估性评价的一部分。研究发现，高中英语小说阅读教学现存主要问题有：阅读品格较为薄弱；音素能力影响解码能 力；长难句理解困难有碍语言能力；阅读理解过程中不善于提取关键信息和验证怀疑；良好的阅读习惯未贯穿阅读全过程，英语 小说泛读教学得不到足够重视；英语小说阅读体验较差。据此，我们提出六个方面的对策：提高阅读能力的同时，重视培养阅读 品格；关注语音教学，全方位提升学生解码能力；在语境中教句子，切实帮助学生运用语言知识；重视培养信息提取、预测后文、 自主释疑等阅读策略，提高学生阅读理解能力；逐步加强英语小说泛读教学，培养学生良好的阅读习惯；践行英语学习活动教学 观，改善学生的英语小说阅读体验。借此希望有助于今后的高中英语小说阅读教学，并为教学实验提供依据。