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摘要:
按照基础教育改革的要求,中学体育教学应该转变思想,探究新的教学模式,在教学中发挥学生的主体作用,发挥兴趣的引导功能,教师精心设计教学过程,不断开创体育教学的新局面。目前,有效教学的呼声一浪高过一浪,按照素质教育的理念,中学体育教师需要做到减负增效,整合教学内容,才有一切有力措施确保优质高效课堂的实现。
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课堂
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有效性
初中体育课堂教学有效性浅析
初中体育
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化中学体育课堂教学有效性的路径
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 提高 中学体育 有效性 路径
年,卷(期) jt_2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0244-0244
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
提高
中学体育
有效性
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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