生物化学检验自主设计实验的经验总结与思考分析

• 作者: 吴若鹏
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 生物化学检验 自主设计 实验
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91|G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.42.124

摘要

随着互联网信息技术的飞速发展，电子产品已逐渐普及。近年来，学生学习的媒介越来越多，学习方式也不仅仅局限于教师单方面传授。学生可利用电子产品作为媒介，登录相关学习网站、论坛，以及观看公开课视频的方式，增加自身的知识储备。生物化学实验室也应如此，不可仅局限于作为教学场所，还应鼓励学生在实验室进行自主设计实验，并对相关实验作出综合性的分析和总结，包括实验前选题的经验和思考、实验中为避免安全隐患发生的经验与分析，以及实验操作环节和技术层面的思考与总结。文章旨在讨论学生生物化学检验自主设计实验的经验总结与思考，以提升学生自主操作和实验经验总结能力。