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摘要:
目前高职院校外语专业课堂中普遍存在着中国文化失语现象,外语专业学生缺乏文化自信,对中国文化的传播能力弱, 跨文化交际能力差。改善这一现状是现阶段响应“文化育人”政策的必然要求,也是新时代大学生全面发展的先决条件。加强中 国优秀传统文化教育、维护语言文化安全、提升外语类专业学生文化自信迫在眉睫。本文以高职院校外语类专业学生为对象,通 过调查深入探究了外语类专业学生中国文化失语现象的特点及影响因素,并反思了外语教师身份的特殊性,以期为外语文化教学 提出一些切实可行的参考性意见。
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英语专业教学不可忽视的一课:中国文化
英语专业教学
目的语文化
中国文化
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文献信息
篇名 从中国文化失语现象反思外语文化教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 中国文化失语现象 外语教师身份 外语文化教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0074-0075
页数 2页 分类号 G
字数 语种
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1 邢心秀 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国文化失语现象
外语教师身份
外语文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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