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摘要:
近年来,随着社会经济及时代的发展,高中美术鉴赏课的教学方式也出现了明显的转变.目前,很多较适合学生都没有清楚的认识到高中美术鉴赏课对培养学生审美能力的重要性,这需要教师不断对高中美术鉴赏课的教学方式进行创新,将美术鉴赏理论和实践进行结合,提高学生对美术鉴赏课的兴趣.本文就对高中美术鉴赏课教学策略进行探讨.
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高中美术鉴赏课有效教学策略初探
高中
美术
鉴赏
有效
策略
初探高中美术鉴赏教学中的审美心理
高中美术
鉴赏教学
审美心理
高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养
高中美术
鉴赏教学
审美能力
基于新课程下的高中美术鉴赏有效课堂教学策略研究
新课程
高中美术鉴赏
有效课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开启鉴赏之路,舒展审美之魂 ——高中美术鉴赏教学策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课程改革 高中 美术鉴赏 方法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 884
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中
美术鉴赏
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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