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摘要:
语文课程是学生在小学阶段最基础也最重要的一门课程,随着我国社会的不断进步,对于学生的整体素质要求也越来越高,新课改明确指出在语文教学中,要全面地培养小学生阅读、写作、交流的能力,让学生能够有一个全方位的发展.对于小学语文教师来说,运用科学、合理的教学策略来启发学生大胆写作、快乐抒发,这不仅有益于现阶段语文写作教学工作的有效开展,更为学生们将来的语文学习打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 如何优化开展小学语文作文教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 优化 小学语文 作文教学
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 341
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.589
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
优化
小学语文
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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