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摘要:
伴随着世界音乐教育重视民族化、本土化的大趋势,我国在二十世纪80 年代也加入到了重视民族音乐教育的行列.并在2011 年《音乐课程标准》中明确提出:"为弘扬民族优秀音乐文化,体现各地区音乐教学的特色,各地可自选乡土教材,其比例可占教学内容总量的 20%."而文化部在2008年就将浚县古庙会中的社火表演评为"国家非物质文化遗产",其中的庙会小调不仅符合新课标对地方音乐形式的普及和教学,也是对国家课程的补充和完善,有利于课程设置朝着更加合理化、全面化的方向发展.
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文献信息
篇名 浚县庙会小调在地方中小学音乐特色教育体系中的作用与价值
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 浚县庙会小调 中小学音乐课 音乐特色教育
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 349
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.604
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
浚县庙会小调
中小学音乐课
音乐特色教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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