"基因指导蛋白质的合成"(第一课时)教学设计

• 作者: 汤媛麟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 基因指导蛋白质的合成 类比推理 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

本文主要就"基因指导蛋白质的合成"一节展开能训练学生思维能力的教学设计,并通过实践发现:高中生已具备一定的类比、推理等思维能力,教师应合理引导、敢于放手,不仅能提高课堂效率,也对学生生物学核心素养的培养大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤媛麟		6	0	0.0	0.0