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摘要:
微课作为一种新颖的教学手段,愈发受到教育教学工作者的关注,对于其在课堂中的有效应用研究逐渐增多.现阶段微课在小学数学课堂中的应用情况还存在着一定的改进空间,教师在实际教学中还没有做到将微课与本身的教学过程有机融合起来.因此,小学数学教师需要正确认识微课的教学效用,敢于尝试应用新的教学手段,为数学课堂带去一抹春风,达到带动小学数学教学事业向前发展的目的.
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浅析微课在小学数学教学中的运用
微课
小学数学教学
运用
微课在小学数学教学中的应用探究
小学数学
微课
内涵
特点
应用对策
微课在小学数学教学中的应用探究
小学数学
微课
内涵
特点
应用对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中微课的运用策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 数学教学 微课
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 818
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1727
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
数学教学
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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