个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用分析

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 个体化全程健康教育模式 健康知识掌握情况 血糖水平 不良事件发生率
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: R587.1
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在糖尿病患者护理中个体化全程健康教育模式的作用.方法:抽取研究时段(2018年2月到2019年5月)本院收治的糖尿病患者100例作显研究对象,随机分为对照组与观察组.对照组50例用常规护理,基于此,观察组50例增加个体化全程健康教育模式,对比健康知识掌握情况、血糖水平及不良事件发生率.结果:健康知识掌握情况与对照组相比,观察组较高(P<0.05);血糖水平及不良事件发生率与对照组相比,观察组较低(P<0.05).结论:在糖尿病患者护理中,个体化全程健康教育模式的应用,既可提高患者健康知识掌握情况,又可降低血糖水平、减少不良事件发生几率,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉		2	0	0.0	0.0