小学体育教学中科学引导学生的实践探讨

• 作者: 刘玉龙
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学体育 教学 科学引导 情景 问题引导 游戏 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 艺体研究
• 页码范围: 244-246
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学体育教学在提升学生身体素质以及体育综合素养方面发挥重要作用，现阶段对于小学体育教学的重视度逐渐提 高，如何进行体育教学的改革和创新，全面提升体育教学质量，成为小学体育教学中的重要研究问题。科学引导学生是以生为本 的小学体育教学中体育教师应该掌握的基本教学方法，基于此，文章首先对科学引导学生在小学体育教学中的重要性进行了分析， 并对现阶段小学体育教学现状进行了总结，进而具体探究了在小学体育教学中科学引导学生的具体实施策略。