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摘要:
课堂导入符合当下新课改对初中语文课堂教学中教学方式多样化,提高学生学习兴趣的教学要求.好的课堂导入是一堂成功的初中语文课程的开始,为此,教师要想在初中语文课堂中提高课堂教学的整体效果,就需要深入了解课堂导入教学方式应该具备的教学原则,了解其多样化的导入方式,从而恰当自如地将这一策略引用到课堂教学中,实现课堂教学质量的提高.
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文献信息
篇名 对初中语文课堂导入教学策略的认识
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中语文 课堂导入 教学原则
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 844-845
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1788
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
课堂导入
教学原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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