职业学校实施"做学教合一"教学模式存在的问题与对策

• 作者: 翟银霞
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 "做学教合一" 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

近年来,国家和政府对教育行业的重视程度越来越高.为了切实提高我国教育行业的整体水平,国家和政府颁布了一系列改革政策,并大力号召教育行业相关人员积极响应对我国教育的改革和优化,技术学校成了当今教育改革实施的重点对象;为了加强对学校教学质量的把控,从根本上提高职业学校各学科的课堂教学质量和课堂教学效率,在职业学校中实施"做学教合一"教学模式是非常有必要的.机械学科是职业学生学习的基础性学科,其教学效果直接影响学生的技能学习水平,实施"做学教合一"教学模式不仅可以增强教学效果,还在一定程度上达到了当今职业学校与时俱进的发展要求.基于此,文章针对职业学校实施"做学教合一"教学模式存在的问题展开了研究,并提出了切实有效的解决对策,以期为提高职业学校机械相关课程的教学质量奠定良好的基础.